U sklopu projekta Mir je moj đir, 29. listopada 2025. godine održana je fokus grupa s učenicima 1. razreda Druge srednje škole Beli Manastir. U razgovoru je sudjelovao 21 učenik, a fokus grupu vodile su psihologinje Andrea Žulj Jurišić i Marina Kovačević Rohaček te psihologinja pripravnica Tabita Elizabeta Koprivnjak. Cilj susreta bio je dati učenicima glas i aktivno ih uključiti u sukreiranje sadržaja i metoda budućih radionica projekta
Kako učenici doživljavaju mir?
Za učenike, mir znači slobodu, opuštenost, smijeh i osjećaj sigurnosti – život bez pritiska i bez nasilja. Kao najveće „remetitelje mira“ navode stres, pritisak roditelja i okoline, mentalne poteškoće, ocjene, komentare o izgledu, nasilje u obitelji i vršnjačko nasilje, posebno na internetu. Mirna škola, prema njima, bila bi mjesto bez cyberbullyinga, vrijeđanja i komentiranja izgleda, u kojem vlada poštovanje i osjećaj da su svi jednaki
Što im pomaže, a što stvara sukobe?
Učenici ističu da se u školi bolje osjećaju kada postoji dobra komunikacija, kultura i poštovanje, ali i podrška roditelja, razreda i profesora. Kao najčešće uzroke sukoba navode svađe, vrijeđanje, nepoštovanje, ljubomoru, bullying i lošu komunikaciju. Posebno su naglasili da im je teško izražavati osjećaje kada osjećaju strah, tjeskobu, stres, usamljenost ili kada se osjećaju osuđeno i napadnuto
Internet – prostor bez granica
Razgovor je pokazao da su učenici svjesni problema ponašanja na internetu. Navode da se često piše nepromišljeno, bez razmišljanja o posljedicama, da se šire laži i neprimjereni sadržaji te da online komunikacija snažno utječe na mentalno zdravlje
Kako žele učiti?
Kada je riječ o metodama rada, učenici su jasno poručili: žele učenje kroz igru i kvizove, rad u grupama i debate. Visoko su rangirali i radionice temeljene na stvarnim životnim situacijama, igre uloga, kreativno pisanje, likovno izražavanje te krugove podrške i dijeljenja iskustava. Upravo će se ove preferencije koristiti u dizajniranju radionica projekta
Glas učenika kao temelj projekta
Rezultati fokus grupe potvrđuju koliko je važno slušati mlade i uključivati ih u stvaranje programa koji se tiču njihova života. Informacije dobivene ovim susretom poslužit će kao temelj za osmišljavanje ciklusa radionica usmjerenih na emocionalnu pismenost, prevenciju nasilja, sigurno ponašanje na internetu i jačanje mentalnog zdravlja učenika.
